A.《心理發(fā)展與教育》
B.《兒童心理發(fā)展與教育》
C.《心理發(fā)展》
D.《發(fā)展心理學(xué)與教育學(xué)》
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A.問卷法
B.觀察法
C.個(gè)案法
D.書面調(diào)查法
A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)
C.知識(shí)學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)
A.只停留在個(gè)別現(xiàn)象上
B.理解比較全面，但相當(dāng)具體
C.理解比較全面，也比較深刻
D.達(dá)到較精確的、本質(zhì)的理解
A.親子關(guān)系
B.同學(xué)關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
A.直接接觸關(guān)系
B.接受關(guān)系
C.敬慕關(guān)系
D.其他關(guān)系
最新試題
我國第一份公開發(fā)表的兒童心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)術(shù)雜志（）在1985年創(chuàng)刊。
根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為（）。
單獨(dú)行走是以下哪個(gè)階段孩子的特點(diǎn)（）
情感和情緒是一樣的。
（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對(duì)周圍事物不感興趣。
認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對(duì)成人語言的簡(jiǎn)單翻版，這種觀點(diǎn)是（）理論的說法。
按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。
以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯(cuò)誤的是？（）
培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)間是？（）
以下關(guān)于前運(yùn)算階段兒童的局限描述錯(cuò)誤的是？（）