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A.語言
B.思維
C.游戲
D.知覺

A.陳鶴琴
B.劉巔
C.虞水平
D.黃人頌

A.問題發(fā)現(xiàn)
B.問題解決
C.概念同化
D.概念形成

A.弗洛伊德等人研究發(fā)現(xiàn)，游戲性在個體身上的表現(xiàn)具有非常顯著的穩(wěn)定性
B.游戲性強兒童雖然具有幽默感、富有想象，但不愿意與他人合作
C.游戲性與積極主動性、靈活性、創(chuàng)造性等多種個性特征之間存在負(fù)相關(guān)
D.主體性是游戲性的核心要家

A.身高、體重
B.跑、跳等基本動作
C.運動的速度、力量
D.干燥、潮濕的適應(yīng)能力

A.象征性游戲
B.角色游戲
C.建構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲

A.伙伴
B.游戲
C.家人
D.玩具

A.斯米蘭斯基
B.布魯納
C.弗洛伊德
D.皮亞杰

A.兒童身體活動的需要
B.兒童認(rèn)知活動的需要
C.社會交往活動的需要
D.自我肯定的需要

A.范例
B.修正
C.強化
D.經(jīng)驗互補