A.尊重他人
B.理解他人
C.幫助他人
D.從小懂得自私自利是不好的品質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)
B.我國(guó)十三億人口出發(fā)
C.中小學(xué)教育工作的實(shí)際出發(fā)
D.從青少年兒童的實(shí)際出發(fā)
A.堅(jiān)持重在建設(shè)的方針
B.堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的原則
C.突出時(shí)代特征
D.有利于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)
A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一
B.堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一
C.堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一
D.堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一
A.努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
B.熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表
C.精心組織教學(xué)
D.積極參加教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
A.獎(jiǎng)勵(lì)取得教學(xué)成果的集體和個(gè)人
B.鼓勵(lì)教育工作者從事教育教學(xué)研究
C.提高教學(xué)水平
D.提高教育質(zhì)量
最新試題
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
根據(jù)國(guó)家的教育方針，應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成（）的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。
德育原則包括（）。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
有的學(xué)者按照課程的類型來(lái)分類，將校本課程所開(kāi)發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問(wèn)題有（）
學(xué)生的差異不僅指考試成績(jī)的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來(lái)的不同特點(diǎn)。
我國(guó)的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展，是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的（）也同樣不能偏廢。
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中，研究的主體是（）