多項(xiàng)選擇題學(xué)生的能力目標(biāo)一般包括（）。
A.計(jì)算能力
B.應(yīng)用能力
C.分析能力
D.綜合能力
E.評(píng)價(jià)能力
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1.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，不屬于計(jì)算一組數(shù)據(jù)算術(shù)平均數(shù)的條件是：（）。
A.有極端數(shù)據(jù)
B.數(shù)據(jù)同質(zhì)
C.連續(xù)數(shù)據(jù)
D.數(shù)據(jù)確定
2.單項(xiàng)選擇題從變量的測(cè)量水平來(lái)看，與其他變量不同類的變量是（）。
A.30米
B.30公斤
C.30攝氏度
D.30厘米
3.單項(xiàng)選擇題已知一組數(shù)據(jù)值分別為70、80、65、58、47，將每個(gè)數(shù)值都乘2，則新得一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)為（）。
A.64
B.65
C.130
D.128
最新試題
百分等級(jí)也稱百分位，用記號(hào)（）表示。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單向方差分析的功能是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師平時(shí)編制的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評(píng)價(jià)該題目（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分?jǐn)?shù)
題型：名詞解釋