派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的（）。