耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō)：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）

什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。

舉例說(shuō)明“先行組織者”的概念和分類。

道德感是一種（）。

請(qǐng)說(shuō)明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。