A.復(fù)式教學(xué)
B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.走班制
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A.保證教學(xué)的科學(xué)性,確保所講的知識(shí)、概念是正確的,不能是錯(cuò)誤的
B.發(fā)掘教材的思想性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育
C.教師要不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng)
D.抓重難點(diǎn),解決主要矛盾
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
A.新課程教學(xué)之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行的摸底測(cè)驗(yàn)
B.課堂提問
C.課程結(jié)業(yè)考試
D.期中考試
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.能力
最新試題
訪談法中,對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員()
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法,錯(cuò)誤的是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()