如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。

要想鼓勵(lì)人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報(bào)，這樣，人們對做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵(lì)人們存款，可以采取下列哪些做法？（）

積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長應(yīng)該（）。

我們看到的世界之所以是立體的，是因?yàn)槲覀冇袃芍谎劬?，它們看到的圖像實(shí)際上會(huì)有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個(gè)攝像機(jī)。

“仁者見仁，智者見智”，這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。

下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）

自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為（）。