單項選擇題教學(xué)評價是對教學(xué)結(jié)果及其成因的分析過程，借此可以了解到教學(xué)各方面的情況，從而判斷它的成效和缺陷、矛盾和問題。這體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）。
A.診斷功能
B.激勵功能
C.教學(xué)功能
D.導(dǎo)向功能
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1.單項選擇題教學(xué)評價不僅僅針對（），更重要的是針對（）；教學(xué)評價的本質(zhì)不僅僅是（），而在于（）。
A.教學(xué)結(jié)果、教學(xué)過程、測量的結(jié)果、價值判斷
B.教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)果、測量的結(jié)果、價值判斷
C.教學(xué)結(jié)果、教學(xué)過程、價值判斷、測量的結(jié)果
D.教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)果、價值判斷、測量的結(jié)果
5.判斷題布魯納將教學(xué)媒體按其所能提供的經(jīng)驗，即教學(xué)信息的抽象程度作為區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)立了有名的“經(jīng)驗之塔”理論。
最新試題
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
題型：多項選擇題
教學(xué)設(shè)計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎(chǔ)。
題型：多項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，資源分為（）
題型：多項選擇題
對于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
題型：多項選擇題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
題型：多項選擇題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計的層次？（）
題型：多項選擇題
教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機。
題型：多項選擇題
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
題型：多項選擇題