χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）

分數(shù)

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

簡述教育測量的主要誤差來源。