我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務(wù)是（）

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是（）。

斯金納的三原則是（）

以下屬于復(fù)合思維時期的階段為（）

皮亞杰對于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）

對于表現(xiàn)沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是（）。

維果茨基理論的主要缺陷有（）

華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）

華生行為主義理論的局限包括（）

外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）