多項(xiàng)選擇題?？卵芯楷F(xiàn)代監(jiān)獄制度，最終想證明什么（）

A.現(xiàn)代監(jiān)獄不是用皮鞭規(guī)訓(xùn)犯人，而是用一套知識(shí)裝備起來(lái)的權(quán)力技術(shù)馴服犯人
B.在使用規(guī)訓(xùn)的知識(shí)馴服人并使人有用的意義上，學(xué)校、工廠、醫(yī)院和軍營(yíng)都是一種現(xiàn)代監(jiān)獄
C.我們生活在一個(gè)教師-法官、醫(yī)生-法官、教育家-法官、“社會(huì)工作者”-法官的社會(huì)里


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1.多項(xiàng)選擇題舒茨把常識(shí)也看做是知識(shí)，并且是比“概念”更適合成為知識(shí)社會(huì)學(xué)研究的主題，在舒茨看來(lái)，常識(shí)的重要性在于（）

A.常識(shí)不僅反映生活，而且指導(dǎo)生活
B.常識(shí)網(wǎng)羅了各種意義，沒(méi)有它，社會(huì)就不能存在
C.常識(shí)構(gòu)成了我們理解的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有它，日常經(jīng)驗(yàn)無(wú)法組織也無(wú)法表達(dá)

2.多項(xiàng)選擇題舒茨把社會(huì)科學(xué)對(duì)社會(huì)的解釋稱之為二級(jí)構(gòu)想，這是什么意思（）

A.社會(huì)科學(xué)的解釋是在先前社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)上的重新解釋
B.社會(huì)科學(xué)的解釋是對(duì)常人對(duì)社會(huì)世界解釋的解釋
C.由常識(shí)解釋建構(gòu)的社會(huì)是社會(huì)科學(xué)解釋的對(duì)象，因此是原始的構(gòu)想

3.單項(xiàng)選擇題在互動(dòng)中，表演為什么必需？下面是一些理由，哪一條不合戈夫曼的原意（）

A.互動(dòng)的情境雖或有先前的定義，但要在互動(dòng)的當(dāng)下獲得一個(gè)一致的公認(rèn)的實(shí)在定義，表演是必需的，因?yàn)楫?dāng)下的情境不會(huì)自我界定
B.互動(dòng)情境中始終存在讓互動(dòng)崩塌的因素，這就需要通過(guò)表演式的互動(dòng)加以控制，以使互動(dòng)得以繼續(xù)和完成
C.每一個(gè)人在確定的社會(huì)舞臺(tái)上都擔(dān)任一個(gè)角色，只有嚴(yán)格按照劇本，演好自己的角色，社會(huì)生活才能按部就班

4.多項(xiàng)選擇題下面的案例，哪些不屬于“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”（）

A.葉公好龍
B.草木皆兵
C.掩耳盜鈴
D.杯弓蛇影

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)建構(gòu)論的觀點(diǎn)，社會(huì)學(xué)研究的社會(huì)實(shí)在是（）

A.客觀實(shí)在本身
B.被人們的看法建構(gòu)起來(lái)的“實(shí)在的圖景”

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