A.震動(dòng)頻率
B.延續(xù)時(shí)間
C.振幅
D.發(fā)音體的性質(zhì)
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A.g小調(diào)
B.f小調(diào)
C.#f小調(diào)
D.d小調(diào)
A.改進(jìn)功能
B.激勵(lì)功能
C.鑒定功能
D.導(dǎo)向功能
A.多元性評(píng)價(jià)
B.指導(dǎo)性評(píng)價(jià)
C.研討性評(píng)價(jià)
D.階級(jí)性評(píng)價(jià)
A.促進(jìn)功能
B.激勵(lì)功能
C.改進(jìn)功能
D.導(dǎo)向功能
A.改進(jìn)功能
B.激勵(lì)功能
C.鑒定功能
D.導(dǎo)向功能
最新試題
充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂(lè)器”的美稱的叫教育家是（）
主要是以制作樂(lè)器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂(lè)創(chuàng)作為內(nèi)容，以兒童自我創(chuàng)造活動(dòng)為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是（）
在音樂(lè)發(fā)生移調(diào)時(shí)，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識(shí)的方式是（）
指揮的左右手有分工，右手的功能是（）
下列哪項(xiàng)不屬于合唱隊(duì)員的招收主要途徑（）
以下哪個(gè)為A大調(diào)的平行關(guān)系小調(diào)（）
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂(lè)評(píng)價(jià)的（）功能。
下列樂(lè)器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）
拍手、拍腿、跺腳這些動(dòng)作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容（）
聲勢(shì)教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點(diǎn)之一？（）