通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋，使評價對象反省自身狀態(tài)，用以調整、改進教學策略，克服不足，促進發(fā)展是指音樂教學評價中的（）功能。

在音樂發(fā)生移調時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構知識的方式是（）

通過評價對評價對象進行某種刺激，使評價對象對教學活動處于積極活動的狀態(tài)之中是指教學評價中的（）功能。

男低音可分為（）

歌劇的起源最早可追溯（）

混聲四部合唱由成年男女聲組成，并分為（）四個基本聲部。

二十世紀中國歌劇創(chuàng)作的拓荒者是（），他的創(chuàng)作為中國歌劇創(chuàng)作開了先河。

《春節(jié)序曲》這首歌曲表現出來的是（）

感受音樂節(jié)奏重音變化，最合適的教學方式是（）

合唱的隊形比較多樣化，大體分為直線條、曲線條、直曲線條相結合這三種。無論哪種隊形，高音聲部位于指揮的（）