A.政治傾向
B.哲學(xué)觀念
C.人性假設(shè)
D.理想人格
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A.真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育,或通過(guò)教育過(guò)程去實(shí)現(xiàn)
B.教育無(wú)目的論并不是真正認(rèn)為教育無(wú)目的,而是認(rèn)為教育沒有教育過(guò)程之外的“外在”目的
C.教育無(wú)目的論實(shí)際上就是主張教育不應(yīng)該有目的性
A.教育目的應(yīng)根據(jù)個(gè)人和個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)確定
B.教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會(huì)的要求來(lái)確定
C.教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面發(fā)展
D.衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)是看教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù),能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展
A.教育目的應(yīng)根據(jù)個(gè)人和個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)確定
B.教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會(huì)的要求來(lái)確定
C.教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面發(fā)展
D.衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)是看教育能否為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù),能否促進(jìn)社會(huì)的存在和發(fā)展
A.導(dǎo)向
B.調(diào)控
C.評(píng)價(jià)
D.激勵(lì)
A.教育方針
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.教育標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
從教育的要素來(lái)看,以下不屬于教育活動(dòng)中介的是()。
實(shí)質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價(jià)值。
早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)()。
小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展,不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。
尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。
從教育的場(chǎng)域來(lái)看,小學(xué)教育包括()。
將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是()。
日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué),6歲入學(xué),12歲畢業(yè)。
小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。
確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容?