A.教育過程
B.教學(xué)過程
C.師生關(guān)系
D.辦學(xué)模式
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A.改變知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,即擴(kuò)大了傳統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵。
B.知識(shí)更新的速度加快,知識(shí)總量急劇增加。
C.傳統(tǒng)的教育思想被推翻,新的教育理念要確立
D.知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的周期縮短,知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合更加緊密。
A.一種心胸寬廣、自強(qiáng)不息、樂觀向上的氣質(zhì)
B.一種自尊、自信、自謙、自持的精神
C.一種關(guān)心人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的情懷是一種求實(shí)致遠(yuǎn)、質(zhì)樸高雅的品位
D.一種“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的人格
A.價(jià)值觀
B.人生觀
C.人才觀
D.質(zhì)量觀
A.要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生
B.具有較多的應(yīng)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
C.具有傳統(tǒng)的教育意識(shí)
D.不斷充實(shí)和提高自己,實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展
A.迅速地篩選和獲取信息
B.準(zhǔn)確鑒別信息
C.創(chuàng)造性地加工和處理信息
D.利用信息技術(shù)娛樂
最新試題
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì),要做到()
有的學(xué)者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
根據(jù)國(guó)家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的()。
教材編制的基本原理包括()
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。