加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。

教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習，這種練習屬于（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應用一項掌握較差。

一般說來，數(shù)學素質(zhì)包括（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

在認識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。

數(shù)學證明之前構(gòu)想數(shù)學命題的思維過程稱為（）。

當今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。