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A.聽、說
B.聽、說、讀、寫
C.讀、寫
D.聽、說、讀、寫、看

A.評價是否促進了學生英語學科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展
B.評價是否促進了學生自信心的建立和全面進步
C.評價是否反映了學生的學習成就或不足
D.評價是否反映了教師教學中的成功與不足

A.英語寫作能力
B.觀察圖表能力
C.價值判斷能力
D.分析和處理信息能力

A.成績和表現(xiàn)
B.成長和表現(xiàn)
C.發(fā)展和表現(xiàn)
D.發(fā)展和成長

A.自主學習
B.合作學習
C.活動學習
D.探究式學習

A.課堂學習中的實時表現(xiàn)
B.學習活動各要素的達成程度和效果
C.語言綜合運用中所體現(xiàn)的學科核心素養(yǎng)水平
D.以上全部

A.形成性評價
B.終結性評價
C.定量評價
D.定性評價

A.民主和創(chuàng)新
B.支持和激勵
C.競爭和合作
D.自評和互評

A.自主學習
B.合作學習
C.探究式學習
D.競爭學習