現(xiàn)代的幼兒園與家長溝通方式有：電子郵件、（）、MSN等。

學會禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。

愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。

心理學家認為，如果可能的話讓幼兒體驗自己行為的后果，能讓幼兒從（）中學習。

不安全型兒童由于安全需要得不到適當滿足，因而缺乏適應新的環(huán)境的（）與自我價值感。

社會洞察力，即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實的（）需要。

社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智（）的能力。

新生兒對人臉的偏愛反映了兒童早期對（）客體與非人類客體的區(qū)分。

埃里克森不再強調性本能的作用，他認為兒童的行為既是性心理的，又是認識的，是二者的統(tǒng)一。

內疚感是個體對自己的過錯或過失的感知。