A.有法可依
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴(yán)
D.違法必究
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A.突出社會主義辦學(xué)方向和目的
B.注重維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益
C.學(xué)生地位顯著提高
D.加強對失信和學(xué)術(shù)不端懲戒
A.保障廣大教師的合法權(quán)益
B.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍
C.促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展
D.引導(dǎo)和保障教育體制改革深入進(jìn)行
A.晚清時期
B.民國時期
C.新中國成立初期
D.改革開放以來
A.精英化
B.普及化
C.擴招化
D.大眾化
A.初級技術(shù)工人
B.中級技術(shù)工人
C.高級技工
D.技師
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
教育行政訴訟的一般程序包括()
中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認(rèn)。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。
高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
普通高等學(xué)校也能實施高等職業(yè)學(xué)校教育。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()