A.全員核心勝任力（基于組織戰(zhàn)略和文化需要，要求全員通用的勝任力模型）
B.專業(yè)勝任力（從事某個(gè)專業(yè)額領(lǐng)域工作所必須具備的素質(zhì)和能力）
C.崗位勝任力（從事特定崗位所需要具備的勝任力）
D.團(tuán)隊(duì)勝任力（團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)組合，產(chǎn)生聚合效應(yīng)）
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A.知識(shí)、技能
B.態(tài)度
C.驅(qū)動(dòng)力
D.人格特質(zhì)
A.泰勒
B.霍桑
C.麥克里蘭
D.韋爾奇
A.組織結(jié)構(gòu)、流程分析
B.流程分析、組織結(jié)構(gòu)
C.價(jià)值鏈、戰(zhàn)略分解
D.戰(zhàn)略分解、價(jià)值鏈
A.選擇組織結(jié)構(gòu)模式（取決于戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)規(guī)模、產(chǎn)品差異化及管理復(fù)雜性等）
B.部門(mén)劃分與設(shè)置（基于價(jià)值鏈職能活動(dòng)及規(guī)模效應(yīng)發(fā)揮）
C.企業(yè)流程梳理（包括研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、客戶等業(yè)務(wù)流程和人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等管理流程）
D.部門(mén)職能定位（明確部門(mén)職責(zé)與權(quán)限）
E.職位設(shè)計(jì)與分析（從部門(mén)職能分解及流程分析兩個(gè)角度，設(shè)計(jì)崗位設(shè)置、崗位職責(zé)與內(nèi)容、崗位任職資格等）
A.
B.
C.
D.
最新試題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）