A.知識(shí)、技能
B.態(tài)度
C.驅(qū)動(dòng)力
D.人格特質(zhì)
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A.泰勒
B.霍桑
C.麥克里蘭
D.韋爾奇
A.組織結(jié)構(gòu)、流程分析
B.流程分析、組織結(jié)構(gòu)
C.價(jià)值鏈、戰(zhàn)略分解
D.戰(zhàn)略分解、價(jià)值鏈
A.選擇組織結(jié)構(gòu)模式(取決于戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)規(guī)模、產(chǎn)品差異化及管理復(fù)雜性等)
B.部門劃分與設(shè)置(基于價(jià)值鏈職能活動(dòng)及規(guī)模效應(yīng)發(fā)揮)
C.企業(yè)流程梳理(包括研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、客戶等業(yè)務(wù)流程和人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等管理流程)
D.部門職能定位(明確部門職責(zé)與權(quán)限)
E.職位設(shè)計(jì)與分析(從部門職能分解及流程分析兩個(gè)角度,設(shè)計(jì)崗位設(shè)置、崗位職責(zé)與內(nèi)容、崗位任職資格等)
A.
B.
C.
D.
A.公司層戰(zhàn)略:描述公司的總體方向,主要包括一家公司如何來建立自己的業(yè)務(wù)組合、產(chǎn)品組合和總體增長戰(zhàn)略。
B.事業(yè)層戰(zhàn)略:主要發(fā)生在某個(gè)具體的戰(zhàn)略事業(yè)單位(比如事業(yè)部或者子公司),具體是指該戰(zhàn)略事業(yè)單位采用什么樣的策略來獲取自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),保持本戰(zhàn)略事業(yè)單位的成長與發(fā)展,以及如何來支持公司層面的總體戰(zhàn)略。
C.職能層戰(zhàn)略:主要在某一職能領(lǐng)域中采用,比如企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略等,它們通過最大化公司的資源產(chǎn)出率來實(shí)現(xiàn)公司和事業(yè)部的目標(biāo)和戰(zhàn)略。
D.崗位層戰(zhàn)略:主要描述某個(gè)崗位如何定位,采用何種工作模式創(chuàng)造崗位價(jià)值,以支持組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
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在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()