音樂是（）的一個重要領(lǐng)域。

“（）”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式，能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結(jié)的評價氛圍。

音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（）

新課程在教學方法上其最大特點是不是教教材，而是（）。

演奏教學基本可以分為兩大類：一是學習（）的演奏，二是用（）為歌曲、表演等伴奏。

學生是教學活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學生學習的（）。教師作為教學的（）和（），是溝通學生與音樂的橋梁。

按照音樂表演時所采用的不同物質(zhì)手段來分類，首先可以分為（）和（）兩大類。

音樂欣賞教學中關(guān)注、聆聽須注意哪幾點？

初中學生每年應(yīng)能夠演奏多少首樂曲。（）

采用五線譜教學時建議采用的唱名法是：（）