A.承擔(dān)危重患者的護(hù)理，包括評(píng)估患者，實(shí)施護(hù)理措施和評(píng)價(jià)護(hù)理效果
B.為患者及家屬提供健康教育指導(dǎo)
C.參與病房管理
D.協(xié)助教學(xué)老師組織臨床教學(xué)與考核
E.開展護(hù)理科研

A.承擔(dān)急危重癥患者搶救及配合
B.開展專科護(hù)理咨詢或?qū)？谱o(hù)理門診，為患者提供健康教育咨詢和?？谱o(hù)理
C.主持急危重癥及疑難病例討論，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作
D.承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診，提供護(hù)理專科指導(dǎo)
E.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病房日常管理，護(hù)理質(zhì)量管理

A.目標(biāo)是提升護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理的能力
B.由護(hù)理部制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
C.培訓(xùn)內(nèi)容包括護(hù)理管理的基本理論、醫(yī)院等級(jí)評(píng)價(jià)、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理科研管理、?？谱o(hù)士建設(shè)、護(hù)士人力配置、績(jī)效考核等
D.應(yīng)由由護(hù)理部組織實(shí)施，通過集中授課、自學(xué)、查房等形式進(jìn)行培訓(xùn)
E.應(yīng)有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口長(zhǎng)期學(xué)習(xí)

A.1
B.2
C.3
D.4
E.5

A.每位護(hù)理人員嚴(yán)格按照對(duì)應(yīng)層次履行職責(zé)，下級(jí)護(hù)士不經(jīng)授權(quán)不得單獨(dú)從事上級(jí)護(hù)士的工作
B.當(dāng)下級(jí)護(hù)士人員數(shù)量不足時(shí)，上級(jí)護(hù)士必須從事下級(jí)護(hù)士工作
C.護(hù)理人員實(shí)行嚴(yán)格的分層管理，在未達(dá)到規(guī)定級(jí)別、年限、能力及培訓(xùn)的情況下不得進(jìn)行高一級(jí)崗位的申請(qǐng)
D.護(hù)理人員發(fā)生較嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)或糾紛時(shí)，延遲晉級(jí)2年
E.護(hù)理人員實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)、事故，對(duì)醫(yī)院造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失及不良影響者降一級(jí)