單項(xiàng)選擇題激發(fā)和發(fā)展兒童探索周圍世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)大自然、關(guān)心保護(hù)自然和環(huán)境的積極情感、態(tài)度和行為，培養(yǎng)獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自信心等良好個(gè)性品質(zhì)，這是兒童科學(xué)教育的（）
A.知識(shí)目標(biāo)
B.動(dòng)作技能目標(biāo)
C.情感個(gè)性目標(biāo)
D.個(gè)人目標(biāo)
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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于實(shí)施兒童科學(xué)教育的目標(biāo)是（）
A.兒童提高學(xué)習(xí)成績(jī)的需要
B.幼兒園工作安排的需要
C.促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展
D.家長(zhǎng)的需要
2.單項(xiàng)選擇題幼兒園主題活動(dòng)具有一定的時(shí)間跨度，圍繞一個(gè)主題所進(jìn)行的活動(dòng)，短則幾天，長(zhǎng)則幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月，這體現(xiàn)了主題活動(dòng)的（）
A.延續(xù)性
B.綜合性
C.生成性
D.開(kāi)放性
3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于種植活動(dòng)，錯(cuò)誤的做法是（）
A.組織幼兒參與管理
B.與幼兒討論關(guān)于種植的問(wèn)題
C.種植活動(dòng)不需要做記錄
D.培養(yǎng)幼兒的互助與合作精神
4.單項(xiàng)選擇題主題活動(dòng)融合了集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、日常生活活動(dòng)等多種組織形式，這體現(xiàn)了主題活動(dòng)的（）
A.延續(xù)性
B.綜合性
C.生成性
D.開(kāi)放性
5.單項(xiàng)選擇題技術(shù)操作類集體教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)在于培養(yǎng)幼兒的（）
A.想象能力
B.認(rèn)知能力
C.技術(shù)操作能力
D.動(dòng)手能力
最新試題
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒提問(wèn)的高峰期是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無(wú)明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒通過(guò)反復(fù)的嘗試，自我覺(jué)錯(cuò)后逐漸找到答案，獲得知識(shí)的過(guò)程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
科學(xué)知識(shí)的開(kāi)放性是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“生物的身體特征”屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
技術(shù)的核心是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題