A.兒童行為量表
B.教師評(píng)定量表
C.社會(huì)測(cè)量表
D.智力量表
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你可能感興趣的試題
A.聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者
B.身體型學(xué)習(xí)者
C.書(shū)面型學(xué)習(xí)者
D.群體互動(dòng)型學(xué)習(xí)者
A.幼兒在教師的支持下增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信
B.師生關(guān)系和諧
C.教師強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.教師培養(yǎng)和諧的學(xué)習(xí)氣氛
A.行為主義
B.建構(gòu)主義
C.人本主義
D.認(rèn)知主義
A.靈敏,活潑,合作
B.溫暖,活潑,體力充沛
C.熱情,期望,支持
D.鼓勵(lì),支持,溫暖
A.“最近發(fā)展區(qū)”
B.兒童發(fā)展觀
C.關(guān)鍵
D.支架教學(xué)
最新試題
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話(huà)法和()。
一般來(lái)說(shuō),嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()