單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于幼兒園全面發(fā)展教育的說法正確的是（）。

A.全面發(fā)展教育意味著幼兒必須在每一個(gè)方面都發(fā)展得一樣好
B.幼兒的各方面可以各自孤立地發(fā)展
C.幼兒的全面發(fā)展要個(gè)體各方面齊頭并進(jìn)，平均發(fā)展
D.幼兒各方面的發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)相互協(xié)調(diào)的整體


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2.單項(xiàng)選擇題對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育是我國(guó)幼兒教育的（）。

A.基本出發(fā)點(diǎn)
B.基本方針
C.基本政策
D.基本策略

3.單項(xiàng)選擇題幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨。

A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒未來的發(fā)展?fàn)顩r
C.幼兒的發(fā)展?jié)摿?br/>D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能

4.單項(xiàng)選擇題不屬于在貫徹“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則”時(shí)應(yīng)注意的是（）。

A.充分重視幼兒的自發(fā)性游戲
B.利用游戲形式組織幼兒園的教育活動(dòng)
C.滿足幼兒對(duì)多種游戲的需要
D.各種活動(dòng)必須有機(jī)統(tǒng)一為一個(gè)整體

5.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則是教師在制定教育計(jì)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的原則之一，不屬于該原則應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)是（）。

A.兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展
B.兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展
C.兒童的發(fā)展是平均的發(fā)展
D.兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展

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機(jī)構(gòu)人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有（）、職業(yè)資格等級(jí)、相關(guān)證書以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對(duì)明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標(biāo)”。

題型：填空題

教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。

題型：填空題

根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。

題型：判斷題

0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動(dòng)作思維，主要以直觀的、行動(dòng)的方式進(jìn)行。

題型：判斷題

象征性游戲開始于幼兒18個(gè)月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時(shí)基本為獨(dú)自的象征性游戲，往往沒有角色。

題型：判斷題

孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長(zhǎng)單獨(dú)和這位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

題型：填空題

（）應(yīng)選擇在所有幼兒都離開后請(qǐng)家長(zhǎng)到辦公室詳談。

題型：填空題

與家長(zhǎng)交談時(shí)要表示出（）。

題型：填空題

（）提出了順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然教育。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與家長(zhǎng)有效溝通的常用策略及技巧有：（）進(jìn)行溝通，說有針對(duì)性的話題；及時(shí)反映表現(xiàn)，先表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、后說明情況；多用第一人稱，拉近溝通的距離；多傾聽，多征詢，誠(chéng)懇對(duì)待家長(zhǎng)；溝通的方式要因人而異；建立班級(jí)公共空間，要掌握主動(dòng)權(quán)。

題型：填空題