按訓(xùn)練手段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類，可將訓(xùn)練手段分為（）等訓(xùn)練手段?？梢娪?xùn)練手段的分類多種多樣。

訓(xùn)練監(jiān)控總體目標(biāo)的子目標(biāo)主要包括（）

按訓(xùn)練手段的負(fù)荷性質(zhì)分類，可將訓(xùn)練手段分為（）

運(yùn)動訓(xùn)練的（）與（），人體生物適應(yīng)的（）與（），訓(xùn)練效應(yīng)的（）與（），反映了優(yōu)秀運(yùn)動員的培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程。

按訓(xùn)練手段的專項(xiàng)特點(diǎn)分類，可將訓(xùn)練手段分為（）

通常，我們把那些少年時期即有可能表現(xiàn)出世界級競技水平的項(xiàng)目稱為（），而將其他仍然由成人占據(jù)優(yōu)勢地位的項(xiàng)目稱為（）。

按大小分類，運(yùn)動負(fù)荷可分為（）、（）、（）和（）。

常用運(yùn)動心理能力評價(jià)指標(biāo)主要有（）等。

單一動作周期性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。單一動作混合性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。

按負(fù)荷性質(zhì)分類，可將訓(xùn)練負(fù)荷分為（）與（）。