A.過濾器模型
B.衰減模型
C.中樞能量理論
D.Nideffer注意模型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對失敗、消極社會評價和受傷的恐懼;
B.情況不明確;
C.常規(guī)被打破;
D.擔心隊友受傷;
A.情緒是由欲求是否滿足的情勢所引發(fā)的身心狀態(tài);
B.情緒從性質(zhì)上來講有積極和消極之分;
C.情緒是一種很單純的心理現(xiàn)象;
D.需求的多樣性和矛盾性決定了情緒具有復(fù)雜性
A.積極評價和消極評價;
B.主觀體驗和認知評價;
C.積極體驗和消極體驗;
D.意識和無意識;
A.用積極的認知方式代替消極的認知方式;
B.用客觀的事實和嚴密的邏輯駁斥錯誤觀念的方法;
C.用特定的言語和行為阻止和打斷消極思維;
D.暫時停止思維,然后重新啟動;
A.不安;
B.緊張;
C.快樂;
D.恐懼;
最新試題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
運動損傷的心理反應(yīng)階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動的結(jié)果的動機是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動過程本身的動機是()。
冰上運動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感,都屬于()。
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
團體的人數(shù)越多,團體的力量越大,凝聚力越高。
皮膚觸覺敏感性的測量通常可采?。ǎ┻M行測試。
改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
下列哪一項不屬于教練員的領(lǐng)導功能?()