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A.微課選題一般以教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)為主
B.可以用手機(jī)制作微課
C.每節(jié)課只需要制作一個(gè)微課
D.微課只在課前使用
A.教育促使文化在時(shí)間上傳承和延續(xù)
B.教育促進(jìn)文化在空間上擴(kuò)散和流動(dòng)
C.教育主動(dòng)對(duì)文化進(jìn)行選擇和凈化
D.教育創(chuàng)新文化并推動(dòng)其發(fā)展
A.它們是人的發(fā)展不可缺少的兩個(gè)方面
B.二者在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一
C.人類社會(huì)發(fā)展的最終目的,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)要求和個(gè)性發(fā)展的完美統(tǒng)一
D.個(gè)體社會(huì)化代表社會(huì)利益,個(gè)體個(gè)性化代表“所有”個(gè)人的利益
A.學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者
B.知識(shí)體系的組織者
C.共生關(guān)系的對(duì)話者
D.教育教學(xué)的研究者
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
最新試題
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
文化對(duì)教育什么樣的影響?