閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
山東省東明縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)摒棄一張?jiān)嚲砜紝W(xué)生，按照考試分?jǐn)?shù)排名次的做法，實(shí)施多維度學(xué)科板塊式評(píng)價(jià)改革。如語(yǔ)文學(xué)科，學(xué)校設(shè)計(jì)了生字過(guò)關(guān)，課文精彩文段背誦，經(jīng)典誦讀監(jiān)測(cè)，“同讀一本書(shū)”，話題演講等五個(gè)板塊。學(xué)校邀請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任“大法官”“裁判員”，并給他們免考的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)，教師，學(xué)生共同參與，形成開(kāi)放式多元評(píng)價(jià)。自實(shí)施評(píng)價(jià)改革兩年多來(lái)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得輕松，學(xué)生有自信了，家長(zhǎng)也愁眉舒展了。
資料來(lái)源：魏海政，突破“唯分困局”——一所小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)改革探索LN.中國(guó)教育報(bào).2019-4-1.（有改動(dòng)）
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《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
生活中遇到的很多問(wèn)題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡(jiǎn)單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問(wèn)題屬于（）。
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說(shuō)的就是對(duì)的，這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。