如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。