（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

教育學(xué)是在人類教育活動進行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。

作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。

教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）