A.職業(yè)探索階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)穩(wěn)定階段
D.職業(yè)后期階段
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A.職業(yè)探索階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)穩(wěn)定階段
D.職業(yè)后期階段
A.職業(yè)探索階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)穩(wěn)定階段
D.職業(yè)后期階段
A.案例培訓(xùn)法
B.講授法
C.專題講座法
D.角色扮演法
A.自我超越
B.系統(tǒng)思考
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D.共同愿景
A.個(gè)人學(xué)習(xí)
B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
C.集體學(xué)習(xí)
D.員工導(dǎo)向活動(dòng)
最新試題
以勤奮或者員工的出勤率作為工作效果和工作表現(xiàn)的衡量指標(biāo)是有效的。
人力資源的質(zhì)量構(gòu)成包括()。
小李是景區(qū)的講解員,他從最初的講解景區(qū)到現(xiàn)在為景區(qū)游客提供一站式服務(wù),體現(xiàn)了()。
旅游企業(yè)的戰(zhàn)略一般包括()。
小紫從吧臺(tái)小妹的工作調(diào)整到后廚幫廚,在工作設(shè)計(jì)上屬于()。
?旅游企業(yè)招聘時(shí),通常會(huì)采用多種方式進(jìn)行人員甄選,也會(huì)進(jìn)行背景調(diào)查并設(shè)置適用期,利用冰山模型來解釋,原因在于人在冰山之下的素質(zhì)()不容易測評。
曾憲梓提出的“扶掃把”招聘方式已成為人力資源招聘中的經(jīng)典案例。運(yùn)用冰山模型進(jìn)行分析,通過“扶掃把”的過程,企業(yè)想要測試的是人的()等素質(zhì)。
工作分析的要素包括()。
?下面()崗位可以通過觀察法完成工作分析。
人工智能的普遍應(yīng)用,會(huì)使一部分職業(yè)消失,也會(huì)出現(xiàn)像電子競技師等新職業(yè),因此,失業(yè)率不會(huì)升高。