（）、串鈴等，搖動時都有一種顫音的效果，可以歸為一類。

響板、木魚、（）等，音色都比較干脆、圓潤，可以歸為一類。

（）是一個人獨立地做韻律動作。其中包括獨自一個人表演，也包括許多人一起表演，但各自獨立活動，相互間不交流或不配合。

（）是在活動前，引導學前兒童在認知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗準備，可以保證活動順利進行，取得良好的學習效果，更好地促進學前兒童的發(fā)展。

（）器官配合不當或?qū)υ~意不理解等都會使兒童產(chǎn)生吐字咬字方面的困難，為此，我們要教給兒童正確的咬字吐字方法。

（）、鑼及錢音色各具特點，通常歸為特色樂器或加強樂器一類。

（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來表現(xiàn)對象的。

（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。

（）組合中的動作以舞蹈動作為主。這種組合也講究動作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊形變化和舞伴之間的配合、交流。

一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵幼兒跟唱。