A.情感干預(yù)的技術(shù)
B.行為干預(yù)的技術(shù)
C.認(rèn)知干預(yù)的技術(shù)
D.人格干預(yù)的技術(shù)
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A.韋氏智力測(cè)驗(yàn)量表
B.比奈量表
C.中國兒童發(fā)展量表
D.投射測(cè)驗(yàn)
A.在咨詢初期多采用封閉式問題
B.封閉式問題則適用在澄清問題、進(jìn)行診斷時(shí)運(yùn)用
C.會(huì)談初期咨詢員應(yīng)主動(dòng)提出涉及來訪者隱私的問題
D.最好連續(xù)適用封閉式問題
A.1-3次
B.3-5次
C.5-8次
D.8-10次
A.有助于來訪者更真實(shí)、自由地表露內(nèi)心活動(dòng)
B.不利于客觀測(cè)量
C.不夠靈活自然
D.受來訪者主觀影響較大
A.在初次會(huì)見前根據(jù)相關(guān)人員提供的情況評(píng)估
B.預(yù)約并進(jìn)行初次會(huì)談
C.對(duì)來訪者的心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估
D.在咨詢過程中和咨詢結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)估
最新試題
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則,要從()入手。
大學(xué)生自我意識(shí)在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)()兩種情況。
(),是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是()。
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些?()
遇事無動(dòng)于衷,或者把某一對(duì)象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。
()是人格的核心,是人格健全的心理基礎(chǔ)。
高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性,這體現(xiàn)了交往的()。
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是()。
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)?()