正確識別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號，不包括（）。

提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動機(jī)本身。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

高年級大學(xué)生交往動機(jī)往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。