單項選擇題兒童意志行動的動機和目的發(fā)展的特點（）

A.低年級兒童善于自覺地、獨立地提出行動的動機和目的
B.小學兒童意志行動的動機和目的一般很穩(wěn)定
C.小學兒童意志行動的決策與他們的興趣愛好、教師或家長的態(tài)度聯(lián)系著
D.小學兒童在解決動機沖突時，已經(jīng)能夠根據(jù)抽象原則進行解決


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1.單項選擇題兒童思維的發(fā)展特點表現(xiàn)為：（）

A.從具體形象思維為主逐漸向以抽象邏輯思維為主過渡
B.抽象邏輯思維水平在小學高年級時就已經(jīng)達到最高水平
C.兒童思維發(fā)展過程中有階段性，教育是不起作用的
D.由于小學低年級兒童主要是抽象思維，教學中的具體實例越多越好

2.單項選擇題下列關(guān)于兒童識記特點的認識，正確的是（）

A.由于兒童生活經(jīng)驗缺乏，一般是機械識記效果好于意識識記
B.兒童成長過程中，先是機械識記，當意義識記成長以后，機械識記便開始退化
C.兒童識記是由無意識記為主向有意識識記為主轉(zhuǎn)化
D.識記發(fā)展過程是先天設(shè)定的，教育所起的作用不大

3.單項選擇題下列關(guān)于心理過程的理解，正確的是（）

A.心理過程分為認知、情感、和意志三個過程
B.心理過程表現(xiàn)在人的物質(zhì)活動中，但不表現(xiàn)在人的交往活動
C.心理過程與個性心理是彼此獨立的關(guān)系
D.情感是心理過程的基礎(chǔ)

4.單項選擇題提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）

A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.托爾曼
D.斯金納

5.單項選擇題所謂具有廣泛遷移價值的材料是指（）

A.最新的內(nèi)容
B.最形象、生動的內(nèi)容
C.學科的基本概念與原理
D.事例或案例