喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

子目標的典型目的是（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

以下哪一項是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運作的模型（）

在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）

表象神經(jīng)元對（）有反應。

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）