試述幼兒園教科研工作管理的意義。

關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項(xiàng)是（）。

園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是一種（）的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。

《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》規(guī)定，幼兒園規(guī)模原則上不超過(guò)（）個(gè)班。

幼兒園園徽屬于組織文化中的（）。

戴明環(huán)中的（）環(huán)節(jié)是管理過(guò)程中的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、最復(fù)雜的一個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒園收托（）名兒童需要至少設(shè)置一名專(zhuān)職保健人員。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過(guò)程中逐步成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了幼兒園管理過(guò)程的“育人”目的具有（）

幼兒園安全事故發(fā)生后，幼兒園不需要承擔(dān)（）。

幼兒園園長(zhǎng)的核心角色是（）。