A.先測(cè)試，后登記，再指導(dǎo)
B.先登記，后指導(dǎo)，再測(cè)試
C.先指導(dǎo)，后登記，再測(cè)試
D.先指導(dǎo)，后測(cè)試，再登記
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A.回答：“職業(yè)資格考試不與工資待遇相關(guān)聯(lián)”
B.從我國(guó)的工資體系和工資制度的不同上介紹工資待遇
C.回答：“只要你有能力，工資待遇肯定高”
D.回答：“完全兩回事”
A.注意不要使用生硬的語(yǔ)言
B.要多使用鼓勵(lì)和肯定的語(yǔ)言
C.要循循善誘，引導(dǎo)來(lái)訪者說(shuō)出真實(shí)的想法
D.要果斷，很堅(jiān)決地告訴來(lái)訪者應(yīng)該選擇何種職業(yè)
A.工作所屬行業(yè)的發(fā)展前景
B.企業(yè)的核心產(chǎn)品
C.個(gè)人職業(yè)心理特征
D.企業(yè)的信譽(yù)品牌
A.充分尊重每一位求職者，做到完全接納
B.對(duì)于求職者的挫折問(wèn)題要全面分析，不能主觀臆斷
C.無(wú)需按程序操作，可以跳過(guò)某一操作
D.傾聽(tīng)求職者的陳述，不要輕易打斷
A.要進(jìn)行甄選，分類處理
B.整理資料時(shí)，要盡量避免從新的角度審視資料
C.不論文字資料還是數(shù)據(jù)資料在整理前都一定要審查
D.資料整理的工作要適時(shí)進(jìn)行
最新試題
以下各項(xiàng)中，（）不在“二圖三表”之列。
有人說(shuō)，做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來(lái)看，你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是（）。
案例中，（）培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對(duì)基層一線職業(yè)指導(dǎo)人員開(kāi)展培訓(xùn)。
職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計(jì)，應(yīng)該讓服務(wù)對(duì)象進(jìn)入到工作室里就會(huì)產(chǎn)生（）。
如案例中所述，將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略，那么，實(shí)施這一策略的主要目的是（）。
就該項(xiàng)目而言，按照項(xiàng)目運(yùn)作模式的核心要素構(gòu)成，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)顯然是需要在（）上更加努力。
在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中，利用先進(jìn)典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價(jià)值。
撰寫職業(yè)指導(dǎo)案例分析主要涉及的內(nèi)容包括：原因分析，方式、措施和手段的效果分析，主要結(jié)論，以及（）。
下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)工作室設(shè)計(jì)的表述，不正確的是（）。
職業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)在功能設(shè)計(jì)時(shí)要注意幾個(gè)原則，其中包括功能要更加精準(zhǔn)、功能要更加綜合多元，以及功能要（）。