高爾頓用（）來測量個體智力。

評定量表誤差的表現(xiàn)：（）、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、光環(huán)效應(yīng)、認知誤差。

心理測驗采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場合都是最有效的方法。

桑代克可以稱為教育測驗運動的鼻祖。

我國心理學(xué)家廖世承、陳鶴琴曾提出過幾條測驗項目編輯原則可供參考，除了以下哪一項？（）

下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項是（）

以下不屬于標準參照測驗的是（）

常模的特點是（）

自陳量表的誤差有嚴格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認知誤差等。

分數(shù)的組合不包括（）