A.備課專業(yè)化
B.評(píng)估專業(yè)化
C.聘任專業(yè)化
D.教學(xué)專業(yè)化
E.培養(yǎng)和培訓(xùn)專業(yè)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.座談
B.觀察
C.訪談
D.實(shí)驗(yàn)
E.問(wèn)卷調(diào)查
A.教育性
B.開(kāi)創(chuàng)性
C.權(quán)威性
D.法定性
E.復(fù)雜性
A.能力層面
B.制度層面
C.法律道德層面
D.文化知識(shí)層面
E.人格層面
A.生產(chǎn)性
B.強(qiáng)制性
C.復(fù)雜性
D.司法行政活動(dòng)
E.轉(zhuǎn)化人、挽救人、培養(yǎng)人的活動(dòng)
A.矯正行為
B.維護(hù)社會(huì)秩序
C.提高知識(shí)技能
D.轉(zhuǎn)變思想觀念
E.完善矯正教育對(duì)象的人格
最新試題
英國(guó)制定了“拘留變更執(zhí)行令”，規(guī)定吸毒者可以選擇到戒毒機(jī)構(gòu)接受治療，不強(qiáng)迫吸毒者接受治療。
1992年成立的加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司式囚犯勞動(dòng)的重要媒介。相關(guān)研究表明，參加加拿大矯正署勞動(dòng)服務(wù)公司的囚犯重新犯罪率降低，就業(yè)率升高。
暫行外出通?？煞譃閱稳胀獬?、連續(xù)外出、定期外出和特殊外出。
歐洲禁毒法規(guī)呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？
集體家庭是將未成年犯罪人安置在適合的家庭中，由父母替代進(jìn)行照管的轉(zhuǎn)處措施。
緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。
在馬魁里看來(lái)，流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰，犯人到澳洲就是通過(guò)努力開(kāi)創(chuàng)新生活。
封閉式訓(xùn)練學(xué)校是目前美國(guó)用于未成年人矯正的主要設(shè)施，收容的對(duì)象是犯有重罪的未成年人，現(xiàn)在被安置到其中的未成年人比過(guò)去過(guò)多的呈現(xiàn)出暴力性的特點(diǎn)。
美國(guó)非監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)有哪些？
刑罰發(fā)展史上出現(xiàn)第一次大變革是自由刑成為刑罰體系的核心，這也標(biāo)志著監(jiān)獄這種文明社會(huì)的刑罰方式的誕生。