創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。

將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。

創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。

歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。

充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。

歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個別。