幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩配置應(yīng)為（）

理想的游戲材料必須是游戲整體環(huán)境中的構(gòu)成部分，并且在游戲中所產(chǎn)生的各種可能的解釋和結(jié)果都能得到檢驗。

總之，在幼兒手工教學(xué)過程中，要防止一刀切，不能用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量、評價幼兒的藝術(shù)行為和手工作品，對富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)要及時地給予支持和鼓勵。

在設(shè)計的技術(shù)手段上，全面考慮（）等因素

紙服裝的設(shè)計與制作的工具材料。皺紋紙、棉紙、玻璃紙、塑料桌布、掛歷紙，雙面膠、膠帶、剪刀以及其他輔助材料和用品。

不同年齡班幼兒手工能力評價不應(yīng)有不同的側(cè)重

廊廳公共環(huán)境是指教學(xué)活動區(qū)和休息區(qū)以外的室內(nèi)環(huán)境，包括走廊、樓梯間、門廳、盥洗室、衛(wèi)生間等這些不大或不被人注意的空間，但這些"細(xì)節(jié)”對幼兒的影響卻是至關(guān)重要的。

作為課程，對手工的學(xué)習(xí)與重視，始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。

游戲材料的更新不是盲目的更換，一般是棄舊添新。

皮影戲演出由（）等部分組成