A.情感
B.態(tài)度
C.能力
D.知識(shí)
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A.簡(jiǎn)單
B.安全
C.經(jīng)濟(jì)
D.易行
A.繪畫(huà)裝飾
B.拼貼裝飾
C.吊掛裝飾
D.綜合性裝飾
A.認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用手工材料和工具。
B.教會(huì)學(xué)前兒童掌握基本的手工知識(shí)和表現(xiàn)技能。
C.使幼兒的大腦得到全面的發(fā)展。
D.鼓勵(lì)、支持幼兒將手工制作用于生活美化和其他活動(dòng)中去。
A.折疊
B.切割
C.組合
D.想象
最新試題
紙偶，可利用紙卷筒（添畫(huà)）成型、折疊添畫(huà)成型或紡織品的邊角料制作成型，各種手套稍加改造也可成型
廊廳公共環(huán)境是指教學(xué)活動(dòng)區(qū)和休息區(qū)以外的室內(nèi)環(huán)境，包括走廊、樓梯間、門廳、盥洗室、衛(wèi)生間等這些不大或不被人注意的空間，但這些"細(xì)節(jié)”對(duì)幼兒的影響卻是至關(guān)重要的。
設(shè)計(jì)和制作幼兒表演道具要做到：（）
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)包括內(nèi)外墻飾、游樂(lè)設(shè)施、組合玩具、安全地面、山水景觀、環(huán)境雕塑、活動(dòng)室、寢室、專用教室、活動(dòng)區(qū)角、公告欄，但不包括樓梯間、過(guò)道、盥洗室、課桌椅等。
休息區(qū)域的主要功能是讓幼兒在疲勞或睡眠的時(shí)候得到很好的休息，在煩躁的時(shí)候獲得安寧。因此，這里的布置應(yīng)重點(diǎn)考慮和諧、寧?kù)o、溫馨等因素。色彩的選擇多以中性、鮮紅色系列為主。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩配置應(yīng)為（）
作為課程，對(duì)手工的學(xué)習(xí)與重視，始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。
不同年齡班幼兒手工能力評(píng)價(jià)不應(yīng)有不同的側(cè)重
幼兒園科技小制作的制作原則（）
調(diào)皮的猴子和彩色轉(zhuǎn)盤屬于自然動(dòng)力型。