A.建立積極的自我概念及自信心
B.提升應(yīng)對(duì)事物的敏銳度,建立內(nèi)在的自我評(píng)估能力
C.提升而兒童獨(dú)立自主、自我抉擇的能力,以及溝通與表達(dá)的能力
D.提高兒童對(duì)成人的依賴程度與準(zhǔn)確表達(dá)的能力
E.體驗(yàn)掌控事物的感受,并對(duì)自己的抉擇負(fù)責(zé)任
F.改善兒童所在家庭對(duì)兒童造成的傷害
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A.有助于兒童知識(shí)的增長
B.有助于兒童感知能力的發(fā)展
C.有助于兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)
D.有助于兒童語言能力的發(fā)展
E.有助于兒童想象力的發(fā)展
F.有助于兒童思維能力的發(fā)展
A.觀察幼兒的游戲行為
B.反應(yīng)的焦點(diǎn)放在幼兒的情緒情感或行為上
C.要求幼兒描述活動(dòng)內(nèi)容
D.要融入幼兒的游戲中
E.指出幼兒游戲行為的動(dòng)機(jī)、情緒情感或隱喻
F.必要時(shí)設(shè)定限制并執(zhí)行限制
A.分析室外物理環(huán)境
B.選擇具有挑戰(zhàn)的游戲及游戲設(shè)施
C.設(shè)計(jì)多元化的游戲區(qū)
D.創(chuàng)設(shè)具有彈性的留白空間
E.整體設(shè)計(jì)幼兒游戲動(dòng)線
最新試題
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí),一般以()為宜。
戶外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)不包括()。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是()。
()是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí),也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是()。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)()的發(fā)展曲線,通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開始出現(xiàn)裝扮行為。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是()。