單項(xiàng)選擇題漢字教學(xué)要重視（），加強(qiáng)復(fù)習(xí)，通過(guò)書寫識(shí)記漢字。

A.準(zhǔn)確
B.通俗
C.對(duì)比


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1.單項(xiàng)選擇題漢字教學(xué)要從筆畫、筆順、部件、（）四個(gè)方面漢字教學(xué)。

A.偏旁
B.間架結(jié)構(gòu)
C.整字

2.單項(xiàng)選擇題以下屬于漢字教學(xué)原則的是（）。

A.語(yǔ)和文先分后和
B.字與詞教學(xué)分開
C.整體與部分結(jié)合

3.單項(xiàng)選擇題（）是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)最顯著的特點(diǎn)。

A.語(yǔ)法教學(xué)
B.語(yǔ)音教學(xué)
C.漢字教學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題漢字教學(xué)的任務(wù)是以（）為教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)習(xí)者獲得認(rèn)讀和書寫漢字的技能。

A.常用漢字
B.漢字形音義的構(gòu)成特點(diǎn)和規(guī)律
C.基本詞匯

5.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)法教學(xué)的方法包括歸納法、演繹法、（）三種。

A.演繹與歸納相結(jié)合
B.直接法
C.以舊帶新

最新試題

試述母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語(yǔ)時(shí)的“語(yǔ)用化”過(guò)程。

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為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？

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如何區(qū)分第二語(yǔ)言習(xí)得、外語(yǔ)習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無(wú)教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？

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談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。

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《漢語(yǔ)水平語(yǔ)法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么？

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一般說(shuō)來(lái)，母語(yǔ)為非聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語(yǔ)音錯(cuò)誤？

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