漢語教師應當具備的語音基本功是（）。

對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

“語言習得機制”假說

按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

“雅思”考試屬于（）。

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

你認為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學，談談理由。

對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。

學習者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。