各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？

對外漢語教學(xué)總體設(shè)計理論的基本內(nèi)容是什么？

談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。

談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。

你對把第二語言教材分為四類作何評論？

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。

怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系？

為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。